有一類(lèi)孩子，他們不愛(ài)動(dòng)腦思考，沒(méi)有自信；在學(xué)習(xí)上，考試成績(jī)一塌糊涂；在生活中遇事發(fā)脾氣，不斷地放棄，卻很少爭(zhēng)取。家長(zhǎng)想了無(wú)數(shù)方法，也很難改變他。如果生活中你家孩子也是這樣，不妨可以看看這篇文章。

孩子讀書(shū)不認(rèn)真，不愿意動(dòng)腦怎么辦？

1、與孩子共情

站在孩子的角度看問(wèn)題，認(rèn)可他的觀點(diǎn)，不妄加評(píng)論。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，你說(shuō)什么孩子都是聽(tīng)不進(jìn)去的。所以比起毫無(wú)意義地評(píng)論，陪伴才是真正有效的方式。在陪伴的過(guò)程中，當(dāng)我們看出孩子的情緒，就要試著跟孩子交流，與孩子建立連接。你要充分地感受到孩子心里想的東西，和他的情緒在一起。

2、幫助孩子將自己的事情列清單

建議家長(zhǎng)們可以先幫孩子列出一個(gè)日常生活事件的清單，并督促引導(dǎo)孩子自主的完成清單上面的每一件事情。這樣就能夠手把手教孩子們養(yǎng)成獨(dú)立生活的好習(xí)慣，在學(xué)習(xí)或是生活當(dāng)中遇到什么問(wèn)題的時(shí)候，孩子們也會(huì)習(xí)慣性的學(xué)會(huì)思考，然后得出解決方法。

3、讓孩子獨(dú)立思考

建議我們的父母學(xué)會(huì)慢慢放手，讓他試著獨(dú)立完成和思考。然后我們遇到了一個(gè)問(wèn)題，讓他告訴我們他在哪里不會(huì)，然后我們繼續(xù)解釋。你可以觀察自己的孩子。如果這個(gè)階段作業(yè)質(zhì)量和孩子的寫(xiě)作質(zhì)量一個(gè)月沒(méi)有下降，你可以定期檢查孩子的作業(yè)。它可以每半個(gè)月20天檢查一次，給予信任和獨(dú)立。

4、激發(fā)孩子做事的興趣

只要發(fā)現(xiàn)孩子做事有主動(dòng)性和條理性，并且還講究技巧時(shí)，那就不要吝嗇你的贊美之辭了，適適夸贊孩子，會(huì)讓孩子越來(lái)越勤快，思維越來(lái)越活躍，從而更愿意獨(dú)立去做事和思考，而這些都應(yīng)用在寫(xiě)家庭作業(yè)中時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變了，他（她）對(duì)你的心理依賴(lài)明顯減少了。

5、讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感

一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂(lè)，也就不去努力了。首先讓孩子處理一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)問(wèn)題，比如找?guī)椎篮?jiǎn)單得孩子肯定能做出來(lái)的題目給孩子做，做出來(lái)后贊美孩子聰明伶俐，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣孩子感覺(jué)就好了。接下來(lái)，慢慢增加難度。這是一個(gè)“慢火煮青蛙”的過(guò)程，爸媽要有耐心。

6、對(duì)孩子的期望要合理

對(duì)孩子提出符合實(shí)際的要求和期望，讓孩子在該學(xué)習(xí)的時(shí)間，集中注意力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)，如果達(dá)到了家長(zhǎng)的要求，就鼓勵(lì)孩子在該休息的時(shí)間，多干孩子想做的事情，發(fā)展他的興趣特長(zhǎng)，不讓孩子感覺(jué)到學(xué)習(xí)就是他的全部。

7、父母自己先對(duì)學(xué)習(xí)感興趣

父母要經(jīng)常讀書(shū)、讀雜志、學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，向孩子表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)；經(jīng)常談?wù)摿钅愀信d趣的事情，告訴孩子你所學(xué)到的各種新鮮有趣的知識(shí)等等。經(jīng)常詢(xún)問(wèn)孩子在學(xué)校里學(xué)到哪些新知識(shí)。讓孩子感覺(jué)到你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，他自己就會(huì)被感染。